Министерството на образованието и науката подготвя промяна в учебните програми по биология и здравно образование. В проекта са включени теми като психично здраве, зависимости, интимност, партньорство и сексуално и репродуктивно здраве.

Консултацията по концепцията е открита на 1 декември 2025 г. и е приключила на 28 февруари 2026 г., показва страницата на Министерството на образованието и науката. Това означава, че общественото обсъждане е завършило и предстоят следващи решения по съдържанието.

Спорът не е дали да има здравно образование. Спорът е какво да включва, на каква възраст да се преподава и каква да е ролята на родителите.

Какво се променя

Проектът предвижда по-цялостно здравно образование, вместо отделни теми, разпределени между различни предмети и кампании. Според представяне на БНТ от 20 февруари 2026 г. в началните класове са заложени лична хигиена, здравословно хранене, физическа активност, психично здраве, първа помощ и рискове от психоактивни вещества.

В прогимназиалния и гимназиалния етап обхватът се разширява. Включени са емоционална интелигентност, справяне със стрес и агресия, безопасност в дигитална среда, сексуално и репродуктивно здраве, интимност и партньорство.

  • лична хигиена и хранене
  • физическа активност и първа помощ
  • психично здраве
  • рискове от зависимости
  • дигитална безопасност
  • сексуално и репродуктивно здраве

Къде е спорът

Темата предизвиква спор за контрола върху съдържанието. Една позиция е, че училището трябва да дава проверена информация по теми, по които интернет, социалните мрежи и връстниците често подвеждат.

Другата позиция е, че държавата навлиза в сфера, която много родители приемат като част от семейното възпитание и личните ценности. Така спорът излиза извън рамките на учебната програма и засяга границата между училището и семейството.

В дискусия по темата БНТ поставя въпроса дали родителите ще бъдат активни партньори в процеса или ще останат странични наблюдатели. Това е и основният обществен риск за МОН. При липса на ясен механизъм за участие на семействата дебатът може да се измести от експертен към политически и обществен конфликт.

Какво казват институциите

На 8 април 2026 г. Министерството на здравеопазването и Министерството на образованието и науката обявиха, че обединяват усилия за въвеждане на здравно образование в училищата, съобщи БТА. Това показва, че темата вече се разглежда като обща държавна политика, а не само като промяна в учебно съдържание.

Натиск има и от родителски организации. Асоциация „Родители“ от години настоява за системно здравно образование, което да обхваща физическото и психическото развитие, вредните храни, зависимостите и други рискове за здравето. Това показва, че спорът не минава по проста линия между институции и родители.

Какво означава за семействата

Ако реформата бъде приета в сегашната посока, училището ще получи по-голяма роля по теми, които досега често се обсъждаха у дома, при лекар или изобщо не се засягаха.

Поддръжниците на промяната очакват по-малко информационни пропуски и по-ранна превенция на рисково поведение. Критиците предупреждават за напрежение, ако съдържанието бъде възприето като идеологическо, прибързано или недостатъчно ясно обяснено.

Най-важното

  • Има официална концепция за промяна на програмите по биология и здравно образование.
  • Общественото обсъждане е приключило на 28 февруари 2026 г.
  • Проектът включва теми от лична хигиена до сексуално и репродуктивно здраве.
  • Министерството на здравеопазването и МОН вече действат съвместно по темата.
  • Основният спор е за възрастта, обхвата и ролята на родителите.

Промяната засяга пряко училищата и семействата. Дебатът вече е не само образователен, а и обществен.