AI роботика за 4-годишни във Варна: образователен тест с голям залог
Над 350 педагози тестват AI роботика за ранно образование. Проектът поставя въпроса докъде да стигат технологиите при малките деца.
Над 350 учители, директори и образователни експерти участват на 14 и 15 май 2026 г. край Варна в работилници с AI роботика за детски градини и начални училища. Събитието е в хотел „Интернационал“ в к.к. „Златни пясъци“. То е част от четвъртото издание на националната конференция „Заедно в началото“.
Фокусът е върху деца от 4-годишна възраст. В България предучилищното образование е задължително от учебната година, в която детето навършва 4 години, според информация на Агенцията за социално подпомагане.
Основният въпрос е дали AI роботиката ще остане контролирана учебна дейност, водена от педагог, или ще ускори навлизането на технологии в най-ранното образование.
Какво се тества
Работилниците показват как роботика с изкуствен интелект може да се използва в ранното обучение. Според програмата на конференцията акцентът е върху работа с физически роботи и LEGO Education инструменти. Моделът не е основан на самостоятелно стоене на деца пред екрани.
Целта е да се развиват логика, креативност и работа в екип чрез игра. Учителят остава водещ в заниманието.
- работа в малки групи;
- практически задачи с роботи;
- използване на LEGO Education инструменти;
- насочване от педагог;
- ограничаване на пасивното време пред екран.
Защо темата засяга родителите
Варна се очертава като един от първите големи тестове за въвеждане на AI инструменти в българската предучилищна среда. Това засяга родители, учители и общини. Спорът е кога технологиите помагат и кога създават допълнително натоварване за децата.
Организаторите представят технологията като помощен инструмент за педагога. Те не я описват като заместител на учителя или на играта.
Кои участват
В конференцията участват представители на образователната система, местната власт и експерти по ранно развитие.
- учители и директори от детски градини и училища;
- експерти от образователни институции;
- представители на Община Варна;
- Центърът за творческо обучение;
- международни експерти по ранно детско развитие.
Официалното откриване на 14 май включва кмета на Варна Благомир Коцев, началника на Регионалното управление на образованието във Варна д-р Ирена Радева и управителя на Центъра за творческо обучение д-р Александър Ангелов. Това е посочено в програмата на конференцията.
Neuromindset влиза в пет детски градини
Другият ключов елемент е програмата Neuromindset. БТА съобщи, че Община Варна е първата в страната, която внедрява иновативна програма за когнитивно развитие в предучилищна възраст. По данни на общината пет детски градини в града са започнали работа по нея.
Във форума участва д-р Джоан Пол Позуелос, психолог, невроучен и съосновател на Neuromindset. Той представя методи, свързани с внимание, памет и самоконтрол при децата.
- Осъзнато внимание: кратки упражнения за успокояване и фокус.
- Когнитивна тренировка: интерактивни игри за памет и концентрация.
- Практически задачи: учене чрез движение, предмети и групова работа.
Темата е важна за детските градини, защото много от тях търсят начини да намалят пасивното време пред екрани. В същото време натискът за ранни дигитални умения расте.
Рискът: технология без ясни граници
Форумът включва и панел за дигиталните навици и безопасността в ранното детско развитие. Това е най-чувствителната част от проекта за родителите.
Общественият интерес е насочен към контрола. Родителите ще следят дали AI роботиката ще остане педагогическа дейност, или ще доведе до по-ранно и по-често използване на дигитални устройства.
Според публикации на Искра.бг и Днес България акцентът в работилниците е върху първи AI роботи за детски градини и началните класове. Организаторите заявяват, че подходът е насочен към учене чрез преживяване.
Какво следва
Конференцията „Заедно в началото“ продължава на 15 май 2026 г. с дискусии за прехода между детската градина и училището, проектно-базирано обучение, безопасен интернет и лидерство в ранното образование.
Тестът във Варна има по-широко значение. Ако моделът бъде приет добре, други общини може да поискат подобни програми. Ако срещне недоверие, дебатът за AI в детските градини вероятно ще се засили.